WEBQUEST

Clic no link abaixo e veja uma webquest que retrata a situação mais enfrentada em nossa sociedade no quesito bullyng.
http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=5402

A partir deste olhar podemos dinamizar os trabalhos em nossas escolas, pois é um tema que vem cada dia mais transformando o aluno e levando-o a reflexão de suas posturas e condutas.

HISTORIA SONORIZADA

PROFESSOR USANDO AS TECNOLOGIAS

FOTONOVELA

 

 

ATIVIDADE 1.1

A sociedade vem sofrendo com a grande demanda de informações  e essa exigência crescente conduz ao paradoxo que é bastante conflituoso, onde cada vez mais se aprende e cada vez mais se fracassa na tentativa de aprender. Pois o ensinar e aprender estão caminhando um distante do outro. Esse conhecimento, diferente de antes onde  era apenas dentro da escola, e o professor era o detentor do conhecimento  se tornou obsoleto e deixou de ser realidade. Atualmente a informação está presente em tudo, onde estamos convencidos de que conhecer as características que definem essas formas de aprender não é apenas um requisito para as novas adaptações, criando assim novos espaços que respondam a essas demandas e exigências ajudando a transformar essa sociedade que dá a prioridade ao bem estar social e depois ao conhecimento. A  informatização do conhecimento tornou muito mais acessível a todos os saberes, onde qualquer pessoa informaticamente alfabetizada pode divulgar suas ideias, mas  fundamentalmente sendo necessárias as competências  ora leitora e ou escritora. Formar cidadãos para uma sociedade aberta e democrática requer dota-los de capacidade de aprendizagem e de pensamento que lhes permitam utilizar as informações que recebem e possam converter essas informações em conhecimentos claros, coerentes e verdadeiros, assumindo assim uma postura realista, refletindo  na interpretação e construção de seu ponto de vista.  No ritmo da mudança   tecnológica e científica que vivemos  , não é possível  prever alguma mudança no conhecimento dos cidadãos, tanto o aluno quanto o professor, que terão  que enfrentar as demandas sociais surgidas, se tornando aprendizes flexíveis, eficazes e autônomos, que estão abertos a mudanças dotando de estratégias de aprendizagem adequadas através das inovações, utilizando recursos tecnológicos, fazendo deles pessoas capazes de enfrentar novas e  improváveis demandas de aprendizagem.

MAPA CONCEITUAL

FORMAÇÃO TECNOLÓGICA

Os Coordenadores da unidade escolar, desenvolveram com seu corpo docente a Formação tecnológica orientando os professores na questão da construção de uma avaliação digital. Recursos estes que foram transmitidos no intuito de desenvolver uma avaliação diferenciada utilizando os recursos tecnológicos.
Trabalho este que motivou e engrandeceu o aprendizado de muitos dos participantes.

VÍDEOS PARA DISCUSSÃO

Qual a postura ideal do professor - Mario Sergio Cortella. clique aqui

The perfect life - "o valorizar e acreditar nos outros" - clique aqui

Os quatro pilares da educação - Celso Antunes. Clique aqui

Avaliação formativa ou somativa clique aqui

Visite o portal do professor clique aqui

Cipriano Luckesi - clique aqui

Celso Antunes - clique aqui  ou então veja este

Mesa redonda - clique aqui

Gestão da sala de aula com Celso Vasconcelos clique aqui

Indicadores e observação para os devidos encaminhamentos rumo ao feedback:

Reescrita - clique aqui

Deixe claro - clique aqui

Comece pelo fim - clique aqui

ATIVIDADE 2.5

Para maiores informações clique aqui

Nem tudo que parece é...

...Cuidado com as linhas cruzadas" - Luis Fernando Veríssimo...

"Um telefone toca num fim de tarde, começo de noite . . .

* Alô?
* Pronto.
Ele: - Voz estranha... Gripada?
Ela: - Faringite.
Ele: - Deve ser o sereno. No mínimo tá saindo todas as noites pra badalar.
Ela: - E se estivesse? Algum problema?
Ele: - Não, imagina! Agora, você é uma mulher livre.
Ela: - E você? Sua voz também está diferente. Faringite?
Ele: - Constipado.
Ela: - Constipado? Você nunca usou esta palavra na vida.
Ele: - A gente aprende.
Ela: - Tá vendo? A separação serviu para alguma coisa.
Ele: - Viver sozinho é bom. A gente cresce.
Ela: - Você sempre viveu sozinho. Até quando casado só fez o que quis.
Ele: - Maldade sua, pois deixei de lado várias coisas quando a gente se casou.
Ela: - Evidente! Só faltava você continuar rebolando nas discotecas com as amigas.
Ele: - Já você não abriu mão de nada. Não deixou de ver novela, passear no shopping, 
comprar jóias, conversar ao telefone com as amigas durante horas.

. . . Silêncio . . .

Ela: - Comprar jóias? De onde você tirou essa idéia? A única coisa que comprei
em quinze anos de casamento foi um par de brincos.
Ele: - Quinze anos? Pensei que fosse bem menos.
Ela: - A memória dos homens é um caso de polícia!
Ele: - Mas conversar com as amigas no telefone ...
Ela: - Solidão, meu caro, cansaço ... Trabalhar fora, cuidar das crianças e ainda
preparar o jantar para o HERÓI que chega à noite... Convenhamos, não chega a
ser uma roda-gigante de emoções ...
Ele: - Você nunca reclamou disso.
Ela: - E você me perguntou alguma vez?
Ele: - Lá vem você de novo... As poucas coisas que eu achava que estavam certas...
Isso também era errado!?
Ela: - Evidente, a gente não conversava nunca ...
Ele: - Faltou diálogo, é isso? Na hora, ninguém fala nada. Aparece um impasse e
as mulheres não reclamam. Depois, dizem que Faltou diálogo.
As mulheres são de Marte !
Ela: - E vocês são de Saturno!

. . . Silêncio . . .

Ele: - E aí, como vai a vida?
Ela: - Nunca estive tão bem. Livre para pensar, ninguém pra Me dizer o que devo fazer ...
Ele: - E isso é bom?
Ela: - Pense o que quiser, mas quinze anos de jornada são de enlouquecer qualquer uma.
Ele: - Eu nunca fui autoritário!
Ela: - Também nunca foi compreensivo!
Ele: - Jamais dei a entender que era perfeito. Tenho minhas limitações como qualquer
mortal ...
Ela: - Limitado e omisso como qualquer mortal.
Ele: - Você nunca foi irônica.
Ela: - Isso a gente aprende também.
Ele: - Eu sempre te apoiei.
Ela: - Lógico. Se não me engano foi no segundo mês de casamento que você lavou a
única louça da tua vida. Um apoio inestimável ... Sinceramente, eu não sei o
que faria sem você? Ou você acha que fazer vinte caipirinhas numa tarde para um
bando de marmanjos que assistem ao jogo da Copa do Mundo era realmente
o meu grande objetivo na vida ?
Ele: - Do que você está falando?
Ela: - Ah, não lembra?
Ele: - Ana, eu detesto futebol.
Ela: - Ana!? Esqueceu meu nome também? Alexandre, você ficou louco?
Ele: - Alexandre? Meu nome é Ronaldo!

. . . Silêncio . . .

Ele: - De onde está falando?
Ela: - 2578 9922
Ele: - Não é o 2578 9222?
Ela: - Não.
Ele: - Ah, desculpe, foi engano.

Depois de um tempo ambos caem na gargalhada.

Ele: Quer dizer que você faz uma ótima caipirinha, hein?
Ela: - Modéstia à parte... Mas não gosto, prefiro vinho tinto.
Ele: - Mesmo? Vinho é a minha bebida preferida!
Ela: - E detesta futebol?
Ele: - Deus me livre... 22 caras correndo atrás de uma bola... Acho ridículo!
Ela: - Bem, você me dá licença, mas eu vou preparar o jantar.
Ele: - Que pena... O meu já está pronto. Risoto, minha especialidade!
Ela: - Mentira! É o meu prato predileto...
Ele: - Mesmo! Bem, a porção dá pra dois, e estou abrindo um Chianti também.
Você não gostaria de...
Ela: - Adoraria!

REFLITA

Baseado no texto de Juan Ignácio Pozo: A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento. Clique aqui e dê os comentários necessários.